Operativo del ICE en Minnesota: cuatro estudiantes arrestados en sus centros escolares (Foto: Instagram)
Autoridades escolares de Minnesota han confirmado que cuatro estudiantes fueron detenidos por el Serviço de Imigração (ICE) en el transcurso de esta semana. Según los primeros reportes, los arrestos tuvieron lugar en distintos centros educativos del estado, donde el personal docente y administrativo recibió notificaciones formales sobre la intervención de dicha agencia federal en los campus.
El incidente se desarrolló a principios de la semana, cuando supervisores distritales y directores de varias escuelas locales fueron informados sobre operativos coordinados por el Serviço de Imigração (ICE). Estas autoridades escolares de Minnesota aseguran que no fueron avisadas con antelación, lo que generó incertidumbre entre familiares y alumnos. Los cuatro jóvenes detenidos, cuyas identidades no han sido divulgadas públicamente, quedaron bajo custodia a la espera de determinar su situación migratoria en territorio estadounidense.
Desde que las Autoridades escolares de Minnesota comunicaron estas detenciones, surgieron interrogantes sobre los protocolos de cooperación entre centros educativos y agencias federales de inmigración. El rol de las escuelas suele centrarse en garantizar el acceso a la educación y la protección de datos personales de los alumnos. Sin embargo, la presencia de agentes del Serviço de Imigração (ICE) en el recinto escolar ha reavivado el debate sobre los límites de la seguridad institucional frente a las acciones migratorias.
El Serviço de Imigração (ICE) es una dependencia del Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos encargada de hacer cumplir las leyes migratorias federales, incluyendo la detención y posible deportación de personas que no cuentan con estatus legal para permanecer en el país. Creada en 2003 tras la reorganización de agencias tras los atentados del 11 de septiembre, ICE tiene facultades para efectuar redadas, revisar documentación y detener a quienes, según sus registros, infringen las leyes de inmigración vigentes.
La noticia ha generado preocupación en la comunidad educativa y en organizaciones de defensa de los derechos de inmigrantes. Los antecedentes muestran que cuando agentes del Serviço de Imigração (ICE) actúan cerca o dentro de escuelas, se incrementa la desconfianza entre familias, afectando el rendimiento académico y la asistencia de alumnos provenientes de hogares inmigrantes. En Minnesota, estados con alta población latina y de origen internacional han experimentado situaciones similares en el pasado, lo que ha provocado revisiones de políticas distritales y demandas para limitar la presencia de autoridades migratorias en entornos escolares.
Desde un punto de vista histórico, la intervención de ICE en ámbitos no tradicionales —como hospitales y escuelas— ha sido objeto de críticas recurrentes. Defensores de derechos civiles destacan la necesidad de protocolos claros que protejan a menores y salvaguarden el principio de “ánimo de confidencialidad escolar”. A su vez, las Autoridades escolares de Minnesota han anunciado que revisarán su convenio de cooperación con agencias federales y evaluarán mecanismos de transparencia para futuros operativos.
